III. čtvrtletí ve 2. ročníku

 V průběhu III. čtvrtletí si žáci 2. třídy opět osvojili spoustu nových poznatků a upevnili již probrané. S nadšením a za odměnu využívají  tabletů, které jsou neoddělitelnou součástí výuky v rámci digitalizace. Zde navštěvujeme internetové stránky www.školákov, www.onlinecviceni, grammar.in, matika.in. Učivo si upevňují také pomocí činnostního učení, ve kterém  přiřazují různé kartičky, papírové peníze a využívají výukových her. V českém jazyce se žáci naučili rozlišovat a správně používat tvrdé, měkké a obojetné souhlásky, párové souhlásky. Zdokonalili se v plynulém a intonovaném čtení a zlepšuje se i porozumění textu. Stále pokračujeme ve vedení čtenářského deníku a v práci s knihou Křeček v letu, která je pro ně zábavná a atraktivní. V psaní nadále uvolňují celou horní končetinu a procvičují ruku různými grafomotorickými cvičeními, čímž se i samotné psaní stává pro žáky jednodušší a rychlejší. Tyto dovednosti se jim pak daří uplatňovat v prvouce při čtení a psaní textů a v matematice při porozumění slovním úlohám a psaní odpovědí. V matematice se naučili orientovat ve stovkové tabulce, počítají příklady do 100 bez přechodu a s přechodem přes desítky, porovnávají číslice v tomto oboru a řeší slovní úlohy s jednotkami hmotnosti a objemu. Započali jsme násobilku 2, žáci skládají tabulky s násobky a tvoří příklady, seznámili se novými pojmy činitel, součin, dělenec, dělitel, podíl. Zkoušeli jsme také okrajově využít známou výukovou metodu Hejného a daltonské a Montesorri prvky výuky, které jsou založeny na zodpovědnosti, samostatnosti a spolupráci. Žáci si dokáží lépe porozumět, rychleji odpustit, zamyslet se nad vlastní chybou a opět navázat přátelství, za což jim také za tolerantní chování a dodržování třídních pravidel v tak malém kolektivu patří velká pochvala.